lEMBAR PENILAIAN Administrasi Penerimaan dan Pendistribusian Sarana dan Prasarana

LEMBAR PENILAIAN 1 :

Jawablah pertanyaan berikut :

1.         Jelakkan inti dari kegiatan Pengelolaan Sarana dan Prasarana !

2.         Sebutkan satu contoh SOP (Standar Operasional Prosedur) yang berhubungan dengan implementasi pengelolaan sarana dan prasarana di tempat anda pernah melaksanakan observasi/praktek kerja ?

3.         Apakah yang dimaksud dengan penerimaan sarana kantor ? Apakah yang harus diperhatikan dalam penerimaan sarana dan prasarana ?

4.         Jelaskan prosedur penerimaan sarpras yang berlaku di perusahaan !

5.         Apakah fungsi laporan penerimaan barang sarana kantor ?

6.         Jelaskan langkah-langkah pendistribusian sarana kantor !

7.         Dokumen-dokumen apa saja yang biasa digunakan dalam pendistribusian sarana kantor !

8.         Apakah yang dilakukan bagian pengiriman barang ?

9.         Apakah tugas dilakukan bagian penyimpanan atau gudang ?  

10. Jelaskan arus pengiriman barang berdasarkan diagram alir !

LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES

Proses:

 Melaksanakan praktek prosedur pengadaan dan pendistribusian sarana dan prasarana kantor.

Prosedur  :

         1.                                   Siapkan PC/Laptop

         2.   Tugasi siswa untuk  menjelaskan prosedur pengadaan dan pendistribusian sarana dan prasarana kantor

         3.   Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format Asesmen kinerja dibawah ini

         4.                                   Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan

         5.   Siswa diijinkan mangases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.

Format Asesmen Kinerja Proses

No	Rincian Tugas Kinerja	Skor Maksimum	Skor Asesmen
			Oleh siswa sendiri	Oleh guru
1.	Kemampuan melakukan klasifikasi dan mengurutkan proses	25
2.	Menyiapkan rangkaian prosedur pengadaan dan pendistribusian sarana dan prasarana kantor	25
3.	Ketelitian dalam melakukan langkah-langkah pengadaan dan pendistribusian sarana dan prasarana kantor	25
4.	Kerapian urutan dalam melakukan prosedur pengadaan dan pendistribusian sarana dan prasarana kantor	25
	Jumlah	100

LEMBAR PENILAIAN 3:  KETRAMPILAN

Prosedur  :

1.      Disediakan PC/laptop

2.      Tugas siswa melakukan prosedur pengadaan dan pendistribusian sarana dan prasarana kantor

3.      Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format asesmen kinerja dibawah ini.

4.      Berikan format ini kepada siswa  sebelum asesmen dilakukan.

5.      Siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.

 Format Asesmen Kinerja Ketrampilan

No	Rincian Tugas Kinerja	Skor Maksimum	Skor Asesmen
			Oleh siswa sendiri	Oleh guru
1	Menyiapkan rangkaian  prosedur pengadaan dan pendistribusian sarana dan prasarana kantor	20
2.	Mengidentifikasikan kemampuan kerjasama dalam kelompok	20
3	Mengidentifikasi hal-hal yang penting untuk diperhatikan dan dilaksanakan dalam prosedur pengadaan dan pendistribusian sarana dan prasarana kantor	20
4	Mengidentifikasikan ketelitian dalam prosedur pengadaan dan pendistribusian sarana dan prasarana kantor	20
5	Mengindentifikasikan kerapian utrutan dalam melakukan prosedur pengadaan dan pendistribusian sarana dan prasarana kantor	20
	J u m l a h	100

Tangerang,                             2015                           

Siswa                                                                                           Guru

(........................................)                                          (.Djoko Suharto, S.Pd.)

LP  4: FORMAT PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER

Siswa:                                                     Kelas:                                          Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini:

D = Memerlukan          C = Menunjukkan         B = Memuaskan            A = Sangat

      perbaikan                       kemajuan                                                            baik

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

No	Rincian Tugas Kinerja (RTK)	Memerlukan perbaikan (D)	Menunjukkan kemajuan (C)	Memuaskan (B)	Sangat baik (A)
1	Teliti, tekun, cekatan
2	Jujur
\3	Loyal
4	Disiplin
5	Dapat dipercaya
6	Dapat menyimpanan rahasia
7	Kreatif-inovatif

Tangerang,             2015     Pengamat

                                   

                                                                         (                                                       )

LP 5 : FORMAT PENGAMATAN KETERAMPILAN SOSIAL

Siswa:                                                     Kelas:                                          Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini:

D = Memerlukan          C = Menunjukkan         B = Memuaskan            A = Sangat

        perbaikan                         kemajuan                                                        baik                                                                          

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

No	Rincian Tugas Kinerja (RTK)	Memerlukan perbaikan (D)	Menunjukkan kemajuan (C)	Memuaskan (B)	Sangat baik (A)
1	berkomunikasi
2	bekerjasama
3	melayani

Tangerang,             2015           Pengamat

                                   

                                                                                           (                                      )